為什么有些學生手型很好，而有的孩子手型很難看呢？首先我們要了解，什么是“手型”。鋼琴彈奏的“前線將士”是手指，那么，根據(jù)人手的生理形狀和鋼琴鍵盤結(jié)構(gòu)形態(tài)，必然產(chǎn)生出適應彈奏需要的手指觸鍵的姿勢。這就是我們通常所說的“手型”。如果想要孩子學好鋼琴，手型真的很關(guān)鍵，說白了，就是手指的獨立支撐能力。

什么是正確的手型

正確手型其實沒有一個絕對概念。蘇聯(lián)鋼琴家伊貢諾夫指出：“幾乎任何一種手的姿勢都可以說得通，只要是這種姿勢合適，符合手的構(gòu)造，符合音樂組成的高低起伏，更主要的是不破壞動作的統(tǒng)一?！笨陀^上，鋼琴演奏中沒有某種固定不變的手型。每一個新的樂曲都會對手的彈奏姿勢產(chǎn)生變化的影響和要求。而不同的鋼琴家演奏同一首樂曲時，手的姿勢也會是各種各樣的，所有這些又都可以認為是正確的。因此，可以說沒有一種絕對的正確手型模式，也沒有一種一成不變的固定手型模式。那么，對適應音樂表現(xiàn)需要的任何演奏手型都可以認為是正確的。應該說，這是關(guān)于正確手型的具有根本意義的概念。

但是，初學鋼琴的孩子，正處在學習鋼琴演奏的基礎(chǔ)階段，我們要非常強調(diào)培養(yǎng)一種正確的基本手型．這是因為，為適應鋼琴琴鍵的排列結(jié)構(gòu)和彈奏技巧，需要人的手和手指具有一種有利于彈奏動作和彈奏力的運用與傳送的正確狀態(tài)。這種狀態(tài)要最合人手的天然長勢和手指動作的生理機能。于是，我們把這樣—種手的彈奏狀態(tài)叫做基本手型。我們在入門和基礎(chǔ)階段強調(diào)的所謂正確手型，就是從特定階段意義上講的一般概念，不是絕對的、一成不變的東西。

手型的基本要點

1、手指自然彎曲，同手掌一起構(gòu)成一個半圓形，呈空握球狀；

2、掌骨關(guān)節(jié)(通常稱第三關(guān)節(jié))及所有手指關(guān)節(jié)都應凸起，應避免和糾正最易出現(xiàn)的手指第一關(guān)節(jié)和第三關(guān)節(jié)(指掌關(guān)節(jié))塌陷呈凹狀；

3、手指應自然分開，原則上剛好一個指頭對準一個琴鍵；

4、整只手(從整個前臂到手)應以水平位置正擺在琴鍵上，并應使手指擺正，與琴鍵排列平行，大指應放在琴鍵上面；

5、手指觸鍵的基本位置應取在白鍵與黑鍵距離的約二分之一處。當觸按黑鍵時，整只手應向黑鍵位置前挪。黑鍵應彈在鍵前端位置。

法國著名鋼琴家瑪格麗特·朗說：“人的手特別理想地適合于彈奏鋼琴。”反過來也可以說，這是由于鋼琴的設(shè)計制作特別適應了人手的自然條件。不是嗎?將一只完全放松的手放在琴鍵上，幾乎就是我們上面所敘述的基本手型。