學(xué)琴的好處有很多,比如可以培養(yǎng)孩子的耐心、細(xì)心和恒心,提高孩子對(duì)事物的專注力和觀察力,鍛煉手指的靈活性,增強(qiáng)記憶力,提高大腦的反應(yīng)能力等。
學(xué)琴還可以讓孩子學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè),感受美,使心靈得到陶冶。
另外,學(xué)鋼琴還能培養(yǎng)孩子的耐性,因?yàn)閺椾撉偈切枰L(zhǎng)時(shí)間反復(fù)練習(xí)才能達(dá)到一定的熟練程度的,如果孩子沒(méi)有足夠的耐心,是很難堅(jiān)持下來(lái)的。所以,學(xué)習(xí)彈琴對(duì)孩子來(lái)說(shuō),也是一種很好的磨練。
但是,并不是所有的人都適合學(xué)習(xí)鋼琴。一般來(lái)說(shuō),年齡太小的寶寶是不宜學(xué)習(xí)的。這是因?yàn)閷殞毜睦斫饽芰驼J(rèn)知能力都有限,過(guò)早地讓他們接觸樂(lè)譜,會(huì)給他們帶來(lái)很大的壓力。而且,由于他們還沒(méi)有完全掌握識(shí)譜技巧,在彈奏的過(guò)程中很容易出錯(cuò)。此外,6歲以下的兒童還不適宜練過(guò)難的和有難度的作品。 
當(dāng)然,除了年齡以外,家長(zhǎng)還要注意,如果孩子有以下情況,也是不適合學(xué)習(xí)鋼琴的: 1、手部肌肉發(fā)育不完善。 2、注意力容易分散。 3、缺乏良好的音樂(lè)感覺(jué)。 
4、聽(tīng)覺(jué)比較敏感,喜歡聽(tīng)節(jié)奏明快的樂(lè)曲。 5、性格過(guò)于急躁。 6、情緒不穩(wěn)定。 
其實(shí),每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)有不同的興趣點(diǎn),父母?jìng)儾槐剡^(guò)分擔(dān)心自己的孩子是不是適合學(xué)琴。

學(xué)鋼琴的人,往往都有這樣的感受:彈得好的,常常會(huì)覺(jué)得自己是世界上最聰明、最有智慧的人。而那些彈得不怎么樣的,則常常自卑,覺(jué)得不如人,甚至產(chǎn)生厭世心理。
其實(shí),這正是音樂(lè)教育中"正反饋效應(yīng)"在起作用。這種效應(yīng),是指人們對(duì)于自己或他人的行為,由于不斷得到鼓勵(lì)和強(qiáng)化,就會(huì)使這種行為重復(fù)出現(xiàn),并逐漸固定下來(lái)。
比如,一個(gè)學(xué)生,每天堅(jiān)持做100個(gè)俯臥撐。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后,他每次都能做到。這時(shí),他就會(huì)對(duì)自己充滿信心,認(rèn)為自己是世界上最堅(jiān)強(qiáng)的人。于是,他還會(huì)繼續(xù)努力,直到一次做不到時(shí),才停止訓(xùn)練。
同樣道理,當(dāng)一個(gè)人,每天練琴,并且能夠達(dá)到老師的要求,那么,他就認(rèn)為自己是有天賦、最聰明的人,從而,他會(huì)更加勤奮地練習(xí)。久而久之,他的水平也會(huì)不斷提高,直至超過(guò)老師。
因此,我們可以說(shuō),學(xué)習(xí)鋼琴,可以使人變得更加自信,更加優(yōu)秀,更加有智慧。
但是,任何事情都不是絕對(duì)的。凡事都要有個(gè)度,過(guò)分的自信,往往會(huì)適得其反。如果,過(guò)度地相信自己,認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的,那就會(huì)導(dǎo)致自負(fù),進(jìn)而變得目空一切,狂妄自大。
所以,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,一定要保持清醒的頭腦,不要過(guò)于自信,更不要盲目攀比。否則,不但會(huì)影響自己的進(jìn)步,而且,還會(huì)給自己帶來(lái)很多不必要的麻煩。

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